El gran debat de l’Institut Baix Camp torna ambl’objectiu de fomentar el pensament crític entre els seus estudiants

L’Institut Baix Camp de Reus cada any organitza el Gran Debat, una activitat en què l’alumnat ha reflexionat sobre la problemàtica de l’ocupació de l’habitatge. Son els alumnes de segon any del grau superior d’assistència a la direcció els que s’encarreguen de la producció de l’esdeveniment. Organitzats en equips, els participants de primer, han defensat posicions a favor o en contra sobre el tema que, fins que han començat el debat, no sabrien quina posició tindrien els respectius equips. L’exercici posa a prova la capacitat d’argumentació, la cohesió de grup i la participació activa dels estudiants.

El professor del mòdul organització d’esdeveniments empresarials a l’Institut Baix Camp, Gerard Vallduví, posa de manifest que es pretén que els estudiants “desenvolupin les seves capacitats d’oratòria i argumentació, així com que es familiaritzin amb l’exposició de cara al públic“.

El jurat, format per professionals del sector, s’encarrega de valorar l’argumentació, exposició, la capacitat de debatre o inclús la seva transparència envers el tema i el posicionament sobre com l’han de confrontar. De fet, el sotsdirector de l’Institut Baix Camp, Ferran Borrell, destaca l’efecte que té en l’evolució dels mateixos estudiants, que en un primer any participen i en el segon han de desenvolupar i organitzar l’esdeveniment. Ell mateix destaca que “el canvi evolutiu que fan des de ser participants fins que s’empoderen i se’n fan partícips i responsables és comprovable“.

Amb iniciatives com aquesta, el centre vol fomentar el pensament crític i millorar les habilitats comunicatives de l’alumnat. El debat es converteix així en una eina educativa per aprendre a escoltar, contrastar opinions i construir arguments propis.